Itzel observa : severo Diaz Galindo DIARIO DE CAMPO

LUNES1/6/15

nos pasamos junto con los niños , nos dirigimos a la dirección no estaba el director porque pidió permiso pero estaba una encargada llamada Sandra Castañeda Martinez , llego la encargada de USAER Laura Isabel espinosa jimenes y ella nos llevo al salón donde ella trabajaba y nos dijo que lo mejor seria rolar áreas de trabajo para así poder conocer mas de la escuela nos advirtió que en esa escuela los niños robaban y que mejor trajéramos nuestras bolsas cada quien o que si queríamos ella nos las ponía bajo llave todas asustadas preferimos tráelas colgadas todo el tiempo, me quede a trabajar con ella fuimos a los salones de primero ella trabajo las vocales y les pedía a los niños que les dijeran palabras que iniciaran con la vocal a ,e ,i, o y u note que había niños mas grandes integrados pero sin embargo no hacían ajustes en cada 1 ero había 2 niños con discapacidad intelectual pero me comentaba isabel que la maestra de primero b no hacia ajustes y que dejaba que Alondra se saliera al baño y anduviera paseándose por toda la escuela entonces Isabel la mando a llamar y me dijo que si la apoyaba y estuve trabajando con ella actividades de preescolar que era en la edad cronológica en la que estaba ubicada, le costaba quedarse sentada se salia corriendo del salón fui salí como 3 veces por ella , realizo las actividades correctamente contaba y quitaba trabajo con las tablillas de material que Isabel utiliza para ubicación espacial termino las actividades y le realice unas preguntas , me comento Isabel que Alondra vive prácticamente sola la hermana es la que se encarga de ella porque su mama' todo el día trabajaba y pues su lenguaje es muy poco entendible pero es una niña muy amable me gusto poder ayudarle a trabajar hoy .

Material utilizado:

MARTES 2/6/15

llegue y la maestra Isabel me asigno grupo en 5 ''b'' entre al salón y los chicos me saludaron , al principio estaban muy trabajadores el maestro les indico' el tema del día '' la importancia del telescopio en el sistema solar '' les pregunto que para que creían que era necesario el telescopio los chico le contestaban , después les dejo leer y anotar ideas principales dibujaron el telescopio , terminaron todos a ritmos diferentes pasaron al tema de los derechos humanos sacaron el libro de cívica y ética y el maestro comezo a leer continuaba otro chico y preguntaba significado de siglas le pregunto a Jesús que significaba DIF y jesus contesto distrito federal jajaja ,salieron al recreo y regresando siguieron contestando las preguntas que el maestro ya les había dejado el maestro salio y yo me quede apoyándolo estaban jugando lanzando botellas pero les pedí que siguieran con la actividad vi a un chico que ya había terminado y le realice unas preguntas otros chicos vieron que lo estaba entrevistando y también querían les dije terminen y muéstrenme su trabajo y si los entrevisto eso motivo a muchos a terminar .. el maestro es buena onda lleva buena relación con los alumnos pero los chicos varios son repetidores de año y les cuesta mucho seguir indicaciones.

MIÉRCOLES 3/6/15

Llegue y la maestra Isabel asigno grupo pregunto que quien quería trabajar con ella en USAER yo para pronto me apunte , nos dijo que iríamos a trabajar con tercero entramos al salón y note a los niños al principio un poco apáticos para trabajar la maestra comenzó a repartir material ''cubix'' para trabajar sistema numérico decimal , la maestra Isabel dictaba las cantidades y ellos con el material de madera armaban unidad , decena , centena y unidad de millar , la maestra quiso hacerlo mas dinámico y nos presento como las señoritas millar , centena, decena y unidad todas apoyamos deteniendo el material terminamos la actividad y salimos y fuimos a trabajar de forma particular a USAER la maestra estuvo trabajando la misma actividad pero necesitaba checar avances en varios niños pude apoyar a la maestra armando cifras y la niña con el material logro decirme de manera oral las cifras al principio le daba pena pero después logro hacerlo, nos mostró planeaciones , y salimos al recreo durante el recreo me sucedió algo raro vi alguien parado junto a mi y no era nadie todas agarramos el tema de cosas de miedo , la psicologa nos conto sobre un caso super enigmático de Sofia ..al regresar la maestra Isa me pido que trabajara con Fernanda de 9 años una niña con un lenguaje muy bajo para a su edad pero sabia comprender lo que le puse a leer y al escribir tenia dislexia me gusto ayudarla regreso Isabel y nos dijo que nos podíamos retirar .

viernes /6 /15

Hoy la maestra Isabel nos acomodo en sub grupos para trabajar todas con los niños nos dio indicaciones llego Diego Gael con problemas de lenguaje tiene 8 años y esta integrado en primer año comenzamos jugando con domino lo apoye al conteo la verdad estaba muy atento y no le costaba trabajo solo era cosa de tenerle paciencia , después pasamos a trabajar sumas con las tablillas fue fácil que contara al ver avance lo puse a restar me dijo que que era la resta le explique que era como quitarle algo a alguien .. y con el material también le explique muy rápido supo como realizar las restas al final el armaba las cantidades me gusto ayudarlo , salimos al recreo y regresamos a r las gracias a las de USAER y al director los niños salieron temprano porque los maestros tenían junta .